Symbolizing and communicating in mathematics classrooms : perspectives on discourse, tools, and instructional design /
| Άλλοι συγγραφείς: | Cobb, Paul, Yackel, Erna, McClain, Kay |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | English |
| Άλλες Λεπτομέρειες Έκδοσης: |
Mahwah, N.J. :,
Lawrence Erlbaum Associates,,
2000.
|
| Θέματα/Λέξεις Κλειδιά: |
University of Macedonia Library: Βιβλιοστάσιο Α (Stack Room A)
| Ταξινομικός #: |
QA11.S873 2000 |
|---|---|
| Συλλογή: |
Main Collection |
| Αντίγραφο 1 | Διαθέσιμο |