Towards designing cognitively-enriched project-oriented courses within a blended problem-based learning context
| Πρώτος συγγραφέας: | Tambouris, Efthimios |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Zotou, Maria, Tarabanis, Konstantinos |
| Δημοσιεύτηκε στο: | Education and Information Technologies |
| ISSN: | 1360-2357 |
| Τόμος: | 19 |
| Τεύχος: | 1 |
| Από Σελίδα: | 61 |
| Έως Σελίδα: | 86 |
| Μορφή: | journal article |
| Γλώσσα: | English |
| Άλλες Λεπτομέρειες Έκδοσης: |
2012
|
| Τμήμα: | Department of Applied Informatics Department of Applied Informatics |
| Θέματα/Λέξεις Κλειδιά: | |
| Διαθέσιμο Online: |
https://doi.org/10.1007/s10639-012-9209-9 https://ruomoplus.lib.uom.gr/handle/8000/1542 |